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Les fonds de recherche dans les écoles d'architecture : une politique documentaire en construction

Résumé : Nous reviendrons dans cet article sur l’origine et la définition des centres documentaires de recherche dans les écoles, avant de témoigner sur leur contribution à l’accompagnement à la recherche et à l’enseignement. En effet, une politique de soutien à la recherche et à la publication scientifique à l’heure de la science ouverte reste à consolider pour répondre aux besoins et aux attentes des chercheurs par l’apport de connaissances et de compétences, tant techniques qu’informationnelles,des professionnels de l’information scientifique et technique (IST).
Type de document :
Article dans une revue
Liste complète des métadonnées

https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02124020
Contributeur : Laurence Bizien <>
Soumis le : mercredi 3 mars 2021 - 13:39:50
Dernière modification le : jeudi 29 avril 2021 - 23:53:38

Licence


Distributed under a Creative Commons Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification 4.0 International License

Identifiants

  • HAL Id : hal-02124020, version 1

Citation

Laurence Bizien, Béatrice Gaillard, Joséphine Bastard, Marie van Effenterre, Françoise Acquier, et al.. Les fonds de recherche dans les écoles d'architecture : une politique documentaire en construction. HEnsA20 : histoire de l'enseignement de l'architecture au 20e siècle, École nationale supérieure d'architecture (Strasbourg), 2019, Séminaire 5, décembre 2018, cahier 6, pp.29-34. ⟨hal-02124020⟩

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